생각하는과학수업(2)
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과학 수업 중 디지털로 소통하는 법
중학생들에게 1인 1 스마트기기가 보급되면서 수업 시간마다 학생들이 스마트기기를 가지고 온다.지금 학생들은 크롬북 또는 윈도우북을 가지고 오는데, 다양한 컨텐츠들을 접하고, 쉽게 검색할 수 있어서 수업시간에 잘만 사용하면 유용한 물건이 될 수 있다. 그러나 잘 활용하려면 몇가지 조건이 있다.첫째, 빵빵한 와이파이.둘째, 디지털 기기 통제할 수 있는 기능 첫번째 조건은 디지털 기기를 사용하려면 무조건 1순위가 되어야 한다. 다행히도 내가 수업하는 교실(교과교실제)는 지능형 과학실인데, 교실과는 다른 인터넷 망을 쓰기 때문에 30명이 동시에 한 망에 접속하여도 인터넷 속도가 많이 느려지지는 않는다. 그러나 이것도 쓰기까지가 우여곡절이 있었지만..(크롬북과 윈도우북의 와이파이 연결 방식다름, 과학실 와이파이는..
2024.08.27 -
경남중등화학교육연구회_분광광도계를 활용한 잔류염소 농도 결정[3탄]
#찾아가는화학교실#경남중등화학교육연구회탐구1.서로 다른 농도의 물질을 분광법으로 구분할 수 있을까?보시다시피 활동지가 텅텅~ 비어 있습니다. ㅎㅎ 학생들이 직접 작성해야하는데요. 가설설정부터 볼까요?연구 문제에 대한 시사된 해답이나 가능성에 대한 잠정적 결론을 말합니다. 가설은 ~ 일것이다. 로 작성하는데요. 조작변인에 의한 종속 변인에 대한 언급이 있어야 실험이 되겠죠?가설설정을 위해 변인을 제시해 줍니다. (힌트!)변인은 - 광원, 분광기, 온도, 흡광도, 시료의 농도변인은 독립변인(조작변인, 통제변인), 종속변인 이 있겠죠? 변인: 연구 대상의 속성이나 특징독립변인: 실험 결과나 변인에 영향을 미치는 변인조작변인: 독립변인 중에서 가설 검증을 위해 값을 변화시키는 변인통제변인: 조작변인을 제외한 나..
2024.07.04